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Gli SCAMBI CULTURALI del
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a.s. 1994/95 |
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“Towson
Catholic High School” di Towson (Baltimore County – Maryland – U.S.A.) |
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a.s. 1994/95 |
Programma
Lingua Azione IV: “Os Romanos em Portugal” |
Escola Secundària do “Infante
D. Henrique”, di Porto (Portogallo) |
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a.s.
1996/97
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“Towson
Catholic High School” di Towson (Baltimore County – Maryland – U.S.A.) |
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a.s.
1997/98
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“I rapporti
tra la società russa postcomunista e l’Unione Europea” |
“Gimnazia N. 587” di San
Pietroburgo (Russia) |
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a.s. 2001/04
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Progetto Comenius: “I Giovani d’Europa raccontano” |
“Staatliches Gymnasium Am
Lindenberg” di Illmenau (Germania)
“Gimnazjum N. 4” di Tarnòw
(Polonia)
Svejo (Norvegia)
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a.s.
2003/04
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“I rapporti
tra la società russa postcomunista e l’Unione Europea” |
“Gimnazia N. 587” di San
Pietroburgo (Russia) |
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a.s. 2005/06
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Progetto Comenius 1: “Matematica; Educazione e Test di qualità” |
“Risskov Skole” di Risskov
(Danimarca)
Juvanpuiston Koulu” di Espoo
(Finlandia)
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a.s. 2005/08
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Progetto Comenius 1: “La Scuola incontra l’Europa: Sogno e Realtà” |
“Gimnazjum N. 4” di Tarnòw
(Polonia)
“Staatliches Gymnasium Am
Lindenberg” di Illmenau (Germania)
“Tancsics Mihaly Gimnazium” di
Mòr (Ungheria)
“Zespol Szkol Ponadgimnazialnyk”
di Kleczew (Polonia)
“Gymnazium Poltar” di Poltar
(Slovacchia)
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a.s.
2005/06
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“I rapporti
tra i Paesi dell’Est europeo e l’Unione Europea: Romania e
Italia nell’Europa dei 25” |
Colegiul National “Elena Cuza”di
Craiova (Romania) |
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a.s. 2006/07
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I RAPPORTI
TRA CINA E UNIONE EUROPEA: “Made in China: qualcosa che l’Europa deve temere?” |
N. 47 Middle
and High School di Zhengzhou (Cina) |